Ученый стоял у истоков ракетостроения



«12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту.

Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» является гражданин Союза Советских Социалистических Республик летчик майор Гагарин Юрий Алексеевич.

Старт космической многоступенчатой ракеты прошел успешно, и после набора первой космической скорости и отделения от последней ступени ракеты-носителя корабль-спутник начал свободный полет по орбите вокруг Земли.

По предварительным данным, период обращения корабля-спутника вокруг Земли составляет 89,1 минуты; минимальное удаление от поверхности Земли (в перигее) равно 175 километрам, а максимальное расстояние (в апогее) составляет 302 километра; угол наклона плоскости орбиты к экватору 65 градусов 4 минуты.

Вес космического корабля-спутника с пилотом-космонавтом составляет 4725 килограммов, без учета веса конечной ступени ракеты-носителя. С космонавтом товарищем Гагариным установлена и поддерживается двусторонняя радиосвязь. Частоты бортовых коротковолновых передатчиков составляют 9,019 мегагерца и 20,006 мегагерца, а в диапазоне ультракоротких волн 143,625 мегагерца. С помощью радиотелеметрической и телевизионной систем производится наблюдение за состоянием космонавта в полете.


Период выведения корабля-спутника «Восток» на орбиту космонавт товарищ Гагарин перенес удовлетворительно и в настоящее время чувствует себя хорошо. Системы, обеспечивающие необходимые жизненные условия в кабине корабля-спутника, функционируют нормально».

Вот так деловито, с техническими подробностями, звучало первое сообщение о космическом полете. Но как торжественно произносили этот текст наши дикторы – Левитан, Балашов…

И народ ответил искренним, не показным ликованием – как будто люди ждали именно этого полета, хотя готовился он сугубо секретно. Школьников отпускали с уроков, люди стихийно собирались на площадях, возле радиоточек. Обсуждали неслыханные новости. В этот день мы хотели бы вспомнить десять творцов космической победы – достойнейших, незабываемых. На самом деле их, конечно, было больше. Но этих уж точно нельзя забывать.

Константин Циолковский

Основоположник теоретической космонавтики занимался не только ракетодинамикой и аэронавтикой. Он был философом и пророком межпланетных путешествий.

Ученый-самоучка, в своих прозрениях предвосхитил развитие науки, вплоть до появления многоступенчатых ракет. Он верил, что завоевание солнечной системы принесет человечеству энергию и простор. Молодые энтузиасты ракетостроения поддерживали связь с пожилым ученым, будущие космические конструкторы считали его своим учителем.

Сергей Королёв


Молодой авиационный конструктор после встречи с Циолковским увлекся идеей полета в стратосферу, добился создания в Москве общественной организации – Группы изучения реактивного движения (ГИРД). В 1938–44 находился в заключении, в лагерях и в «спецтюрьме», где можно было работать по профессии.

В 1946-м был назначен Главным конструктором Особого конструкторского бюро № 1 (ОКБ-1), созданного в подмосковном Калининграде (сегодня это город Королёв), для разработки баллистических ракет дальнего действия. Был руководителем и идеологом советских космических побед, первым среди равных в Совете главных конструкторов. Его мнение было решающим при выборе кандидатуры первого космонавта…

Для общественности Королёв оставался засекреченным безымянным Главным Конструктором, и публиковался под псевдонимом. Только после смерти академика его подлинное имя стало всесоюзно известным, а портреты появились в учебниках и журналах.

Валентин Глушко

Академик Глушко, без преувеличений, основоположник ракетного двигателестроения. А говоря проще – один из отцов мировой космонавтики. С Циолковским он переписывался еще в первой половине двадцатых, тогда же написал свои первые статьи о космических полетах. Как и Королев, был арестован, работал в шарашках. После войны стал главным конструктором ОКБ-456, давшего стране жидкостные ракетные двигатели, которые и поднимут наши ракеты в космос. Двигатели Глушко остаются непревзойденными.


А в 1974 году он стал полноправным руководителем космической отрасли в СССР, возглавив ОКБ «Энергия», в котором объединились детища Королёва и самого Валентина Петровича. Он возглавил проект «Энергия – Буран» последнее реализованное великое начинание советской космонавтики.

Юрий Гагарин

Его открытая улыбка, кажется, вместила всё лучшее, что было в России и в СССР в ХХ веке. 1 сентября 1941 года Юрий пошел в первый класс клушинской сельской школы. Через полтора месяца деревню заняли гитлеровцы. Полтора года семья Гагариных терпела невзгоды оккупации. В 1954-м Гагарин – учащийся индустриального техникума – поступил в Саратовский аэроклуб. Его учителями стали фронтовые летчики – герои Советского Союза. Потом – авиационное училище и служба на Северном флоте. Старший лейтенант Гагарин прошел отбор в отряд космонавтов и, после тяжелых испытаний, был избран для самой опасной и ответственной миссии.

О дальнейшем знает весь мир. После полета Гагарин стал лицом страны – и с этой ролью он справлялся тоже безупречно. Не забывал и службу в отряде космонавтов. Но на славу ему было отведено лишь семь лет. 28 марта 1968 года первый в мире космонавт трагически погиб во время тренировочного полета. Оплакивала Юрия Гагарина вся страна. Не по разнарядке.

Николай Каманин


Выдающийся летчик, он был одним из первых Героев Советского Союза – за спасение челюскинцев. Это была уникальная операция, которую молодой ас провел безукоризненно. В годы войны командовал 292-й штурмовой авиадивизией, а позже – корпусом. С 1960 года генерал-лейтенант Каманин руководил отбором и подготовкой первых советских космонавтов. Стал «лётным отцом» для наших первых космонавтов.

Позже его должность называлась «помощник главкома ВВС по космосу». Досконально вникал в психологию космонавтов. Он участвовал в выработке всех главных решений по космическим делам – наравне с Королёвым. И наравне с ним нес ответственность за все полеты.

Герман Титов

Ему 12 апреля досталась сложная роль дублера. Все испытания он проходил наравне с Гагариным. А 6 августа настанет час Германа Титова. Титов первым в мире совершит длительный космический полет – он продолжался 25 часов. Фантастическое достижение по тем временам. Он и в наше время остается самым молодым космонавтом в истории – 6 августа 1961 года ему было 25 лет и 330 дней. В народном сознании имена Гагарина и Титова неразделимы.

Михаил Рязанский


Член-корреспондент Академии наук СССР Рязанский был главным ракетным «радистом». С 1930-х годов занимался радиоуправлением танков, самолетов и торпедных катеров, авиационными радиостанциями. Участвовал в разработке первого советского радиолокатора. После войны был назначен Главным конструктором НИИ-885 (ныне ФГУП «Российский научно-исследовательский институт космического приборостроения»), который создавал аппаратуру радиосвязи для ракет. Его внук – Сергей Рязанский – стал космонавтом. Его первый космический полет состоялся в 2013-м.

Николай Пилюгин

Разрабатывал системы управления ракет – в том числе легендарной «семерки», которая вывела на орбиту Гагарина. Королёв ценил его и за конструкторский талант, и за прямой характер.

Ракета – она как слепая коза!
Чтоб был в ней и смысл, и лоск,
Ракете нужно иметь глаза
И самое главное – мозг!
И вы среди вечных забот и шума,
Как первенца учит мать,
Учили ракеты смотреть и думать,
А это значит – летать!

Такие строки посвятили Пилюгину коллеги. Изобретатель наделял советские ракеты мозгами…

Владимир Бармин

Непременный участник «великолепной шестерки» главных ракетных конструкторов. В годы войны будущий академик Бармин был разработчиком конструкций пусковых реактивных установок залпового огня, получивших в народе название «Катюши».

После войны возглавил государственное конструкторское бюро специального машиностроения. Под его руководством разрабатывались стартовые комплексы для пуска и подготовки ракет, на которых и состоялось покорение космоса. Создавал установки для работы на Луне и Венере…

Мстислав Келдыш


В газетах, соблюдая секретность, его называли Теоретиком Космонавтики. Сразу после войны математик и механик Келдыш стал заниматься ракетной тематикой. Помогал Королеву создать оптимальную конструкцию ракеты Р-7, которая и открыла космическую эру.

Под руководством Келдыша был создан баллистический вычислительный центр, вошедший в систему управления полетами космических аппаратов. Вскоре после полета Гагарина стал президентом Академии наук СССР. Как глава академии, он был публичной личностью, но его участие в космической программе оставалось засекреченным.


Источник: www.pravmir.ru

СОВМЕСТНАЯ ТУРКМЕНО-РОССИЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. А. С. ПУШКИНА

Сценарий мероприятияна тему:«У ИСТОКОВ РАКЕТОСТРОЕНИЯ» Посвящается 75-летию Великой Победы

Ашхабад 2020

Руководитель :учитель физики Гринберг Зоя Владимировна


2слайд . «То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что еще вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра – свершением. Нет преград человеческой мысли!»С.П. Королев

3 слайд.«Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. За ними шествует научный расчет, и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль»К.Э. Циолковский

4 слайдРакетостроение развивалось более 2000 лет. Современные ракеты – результат долгой традиции изобретения и экспериментов, они совмещают достижения широкого круга инженерных дисциплин. Историю ракетостроения можно условно разделить на две эпохи.

  1. Первая – донаучная возня,
  2. Вторая — научный подход после эры Просвещения.

Принцип в основе ракетного двигателя, по сути, остался тот же, в то время как детали исполнения и подход к разрабатыванию ракет сильно изменился.

5 слайд. Первая – донаучная возня

Фундаментальный принцип работы ракетного двигателя, выброс горячих газов через сопло для возникновения движения в противоположном направлении, замечательно иллюстрируют два примера из истории.

Римский писатель Авл Геллий рассказывает об Архите, который около 400 г. до н.э. построил летающего деревянного голубя. Голубь держался на лету благодаря струе пара или сжатого воздуха, которая выбрасывалась через сопло.


6 слайд. По китайской легенде во времена династии Мин 16 века местный чиновник Ван Ху построил стул, к которому были прикреплены 47 пороховых бамбуковых ракет, а в некоторых версиях легенды – еще и крылья из воздушного змея. Все 47 бамбуковых ракет одновременно зажгли, и запустили стул, и после того как всё закончилось, Ван Ху пропал. Говорят, что он достиг космоса, и теперь он – «человек на Луне». Вероятнее всего Ван Ху пережил первую в истории аварию на пусковой платформе.

7 слайд. Научный подход к ракетам

Научные основы ракетостроения были заложены во время Просвещения сэром Исааком Ньютоном. Его три закона движения,

  1. В некоторых системах отсчёта тело продолжает оставаться в состоянии постоянного покоя или равномерного прямолинейного движения, если на тело не действует приложенная сила
  2. Приложенная сила, действующая на тело, приводит к возникновению ускорения, пропорционального массетела.
  3. Силе, с которой одно тело взаимодействует с другим, сопоставлена равная противодействующая сила от второго тела к первому.

известны каждому, кто прошел основной курс физики. Скорее всего, первые конструкторы ракет понимали эти три закона интуитивно, но именно сформулированные принципы стали осознанно использовать при проектировании.

8 слайд.В 1720-х, примерно когда умер Ньютон, исследователи в Нидерландах, Германии и России стали учитывать его законы при разработке ракет.


Датский профессор Вильгельм Гравезанд построил реактивные автомобили, в которых выбрасывался пар.

В Германии и России ракетостроители стали экспериментировать с ракетами побольше.

Эти ракеты были достаточно мощными, чтобы перед отрывом горячие струи пламени прожигали глубокие ямы в земле. Британские колониальные войны 1792 и 1799 гг. впервые явили использование индийского ракетного обстрела по британской армии. Хайдер Али и его сын Типу Султан, правители княжества Майсур в Индии, в 1792 году разработали первые ракеты в железном корпусе и использовали их против британцев в англо-майсурских войнах.

9 слайд. Эра современных ракет

Российский учитель Константин Циолковскийпредложил использовать ракеты в качестве средства передвижения для исследования космоса, но признал, что для этого потребуется серьёзный прорыв в дальности ракет. Циолковский понимал, что скорость и дальность ракет была ограничена скоростью выбрасывания топливных газов. В докладе 1903 года, «Исследование мировых пространств реактивными приборами», он предложил использование жидкого топлива и сформулировал уравнение, связав скорость истечения газов ракетного двигателя с изменением скорости самой ракеты. Теперь эта формула известна как формула Циолковского, хотя она и была известна до него.

10 слайд. Группа конструкторов

К началу 20-х гг. XX в. в России, в основном, были разработаны теоретические основы ракетной техники и созданы предпосылки для перехода к практическим работам: созданию научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций.


Первая государственная организация, получившая название «Лаборатория для разработки изобретения инженера Тихомирова», была создана 21 мая 1921 г. В Москве. В 1927 г. ее перевели в Ленинград и в июне 1928 г. преобразовали в Газодинамическую лабораторию (ГДЛ).

11 слайд. 3 марта 1928 г. был впервые произведен пуск созданного в ГДЛ активно-реактивного 82-мм снаряда с зарядом из крупношашечного бездымного пороха,

в 1930–1933 гг. разработаны не вращающиеся оперенные и вращающиеся турбореактивные снаряды. С мая 1929 г. начались теоретические и экспериментальные исследования по жидкостным и электрическим ракетным двигателям (ЖРД и ЭРД).

12 слайд. В сентябре 1931 г. в Москве была организована Группа изучения реактивного движения (ГИРД), которая занималась научно-технической пропагандой, объединением и подготовкой специалистов в данной области, а с 18 ноября 1931 г. она приступила к научно-исследовательской и проектно-конструкторской разработке баллистических и крылатых ракет. В ГИРД в 1933 г. были созданы и испытаны первые опытные баллистические ракеты и заложены основы отечественного ракетостроения.

13 слайд. Основным направлением первой бригады (руководитель -Ф.А. Цандер) была разработка ЖРД, ракетных летательных аппаратов с ЖРД, изучение возможности использования металла в качестве компонента топлива.

Во второй бригаде (руководитель — М.К. Тихонравов) осуществлялась разработка кислородных ЖРД с насосной системой подачи и разработка ракет.

Третья бригада (руководитель — Ю.А. Победоносцев ) проводила исследования и экспериментальные проверки работы прямоточных воздушно-реактивныхдвигателей.

14 слайд. Деятельность четвертой бригады(руководитель — С.П. Королев)

была направлена на разработку крылатых летательных аппаратов.

15 слайд. Первым большом успехом ГИРД была ракета ГИРД-09 на жидком топливе конструкции М.К. Тихонравова

Разработанная под руководством С.П. Королева на основе исходных проработок проекта Ф.А. Цандера жидкостная ракета ГИРД-Х была запущена 25 ноября 1933 года с двигателем 10.

16 слайд. 21 сентября 1933 г. на базе ГДЛ и ГИРД в Москве был создан Реактивный научно-исследовательский институт (РНИИ, с декабря 1936 г. — НИИ-3), в котором проводились широкие научные исследования по твердотопливным, жидкостным и комбинированным ракетным двигателям, по теории полета баллистических и крылатых ракет, автоматическому управлению их полетом. Там же было спроектировано несколько баллистических и экспериментальных крылатых ракет и ракетопланеров, созданы усовершенствованные реактивные снаряды и пусковые установки к ним, в том числе и знаменитая боевая машина БМ-13 (легендарная «Катюша»).

17 слайд. БМ-13 — легендарная «Катюша»

Перед самой Великой Отечественной войной инженеры нашли новое применение авиационным реактивным снарядам. Они создали многозарядную пусковую установку, размещенную на грузовом автомобиле и получившую обозначение БМ-13.

18 слайд. 21 июня 1941 года новую разработку утвердили и запустили в работу. Через три недели в Красной Армии появилась первая батарея из семи установок. Командиром стал капитан Иван Андреевич Флёров.

19 слайд. 22 июня 1941 годав 4:00часаутра

20 слайд. демонстрация видео

21 слайд. 14 июля в 15 часов 15 минут с дистанции 5’000 метров батарея Флерова дала залп 112 термитными ракетами по оршанскому железнодорожному узлу. В течение 7 секунд железнодорожная станция Орша была сметена с лица земли. Очевидцы рассказывали: «Над станцией взметнулось бушующее ревущее море огня. Горели не только танки и машины. Горела сама земля. Оставшиеся в живых немецкие солдаты в ужасе бежали кто куда, бросая оружие и технику».

22 слайд. Красноармейцы ласково прозвали грозное оружие «Катюшей». К сожалению, нет достоверных сведений, как появилось такое название. Одни считают, что оно связано с популярной в военные годы песней М. Блантера на слова М. Исаковского «Катюша», другие – что она появилась из-за буквы «К», выбитой на раме установки. Так маркировал свою продукцию завод имени Коминтерна. Есть еще одна, лирическая версия: имя любимой девушки на БМ-13 написал боец.

( музыкальное сопровождение на заднем фоне)

23 слайд. Документы Верховного Главнокомандования отмечали, что армия получила новое мощное оружие, которое не только дает высокий практический результат, но и наносит моральное потрясение немецким солдатам. Противник не был готов к появлению «Катюш». Немцы развели настоящую охоту за новым оружием, за него была объявлена большая награда, и к этой охоте даже подключился главный диверсант немцев Отто Скорцени, но долгое время успехов это не приносило.

24 слайд. Диапазон применения установок БМ-8 (модификация) и БМ-13 был очень широк. Их использовали не только против пехоты и боевой техники, но и для уничтожения укрепленных рубежей обороны, с помощью которых немцы пытались сдержать советские войска. В ходе войны реактивная артиллерия стала мощнейшим оружием Красной Армии. Ни одно значимое сражение не проходило без боевого применения «Катюш».

25 слайд. В апреле 1943 года нормализованная установка БМ-13-16Н была принята на вооружение РККА. Модернизация коснулась не только пусковой установки, но и 132-мм реактивного снаряда М-13, отличавшегося большим разбросом из-за неравномерного горения ракетного топлива. Для устранения этого недостатка в апреле 1944 года на вооружение РККА был принят реактивный снаряд М-13-УК (улучшенная кучность). В его корпусе просверливалось 12 отверстий, через которые вырывался газ и раскручивал снаряд в полете вокруг своей оси. Благодаря эффекту «проворота снаряда» кучность попаданий реактивного снаряда М-13-УК улучшилась в 3 раза.

26 слайд. демонстрация видео

27 слайд. Памятники Великой Отечественной войны 1941-1945

29-32 слайд .«Бухенвальд»г. Веймар

34-36 слайд. «Освенцим – фабрика смерти»г . Освенцим

38-39 слайд. «Башмачки на набережной Дуная»г. Будапешт

41 -43 слайды. «Хатынь»г. Минск

44-46 слайды«Бабий Яр»г . Киев

48-49 слайды. «Родина – мать»г .Санкт-Петербург

51-52 слайды. «Родина – мать зовёт!»г. Волгоград

54-56 слайды «Защитники Севастополя»г. Севастополь

58-59 слайды. «Брестская крепость»г. Брест

61-62 слайды. «Алёша»г. Пловдив

64-66 слайды. «Воин – освободитель»г. Берлин

68-69 слайды. Вечный – огонь»г. Москва

70 слайд. Прочтение стихотворения

Куда б ни шел , ни ехал ты ,

Но здесь остановись , могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты – рыбак, шахтер,

Ученый иль пастух,-

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.

Твой самый лучший друг.

И для тебя , и для меня

Он сделал все, что мог :

Себяв бою не пожалел,

А Родину сберег.

(Михаил Исаковский.)

72 слайд. Помните!

73 слайд. К маю 1945 года в составе армии действовало 40 отдельных дивизионов, 115 полков, 40 отдельных бригад и 7 дивизий. Дороги войны прошли боевые машины трех видов, но основными и самыми массовыми остались БМ-13 со 132-миллиметровыми реактивными снарядами.

74 слайд. Всего за годы войны советской промышленностью было выпущено несколько типов реактивных установок, отличавшихся калибром снарядов: БМ-13-16 «Катюша» (132-мм снаряд) – 6800 единиц, БМ-8 (82-мм снаряд) – 2400 единиц, БМ-31-12 «Андрюша» (300-мм снаряд) – 1800 единиц; изготовлено реактивных снарядов М-13 «Катюша» – 6’970’000 штук, М-8 – 5’750’700 штук, М-30 и М-31 – более 1’500’000 штук.

75 слайд. Демонстрацияв картинкахСмерч (РСЗО)

76 слайд.Космическая гонка

После Второй мировой и США, и СССР начали серьёзно финансировать разработки межконтинентальных баллистических ракет (МБР), частично из-за их возможности переносить ядерные боеголовки на длительные расстояния, и частично из-за привлекательной перспективы первыми побывать в космосе.

77 слайд.Первый искусственный спутник земли.

Ракета с первым спутником стартовала 4 октября 1957 г.

в 22 ч. 28 мин. по московскому времени с космодрома Байконур.Он отделился от второй ступени ракеты-носителя на 315-й секунде после старта и был выведен на орбиту. Спутник имел форму шара диаметром 58 см и весом 83,6 кг. На нем были установлены два радиопередатчика, непрерывно излучающие сигналы.

Находился на орбите до 4 января1958 года, совершив

1440 оборотов.

78 слайд.Юрий Гагарин – первый человекполетевший в космос

79 слайд.Демонстрация видеоо Гагарине

80 слайд. Береговой Георгий Тимофеевич

Лётчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза, единственный из космонавтов удостоен первой звезды Героя за Великую Отечественную войну. Заслуженный летчик–испытатель СССР, генерал-лейтенант.

81 слайд. В 1938 году добровольно ушёл в Красную Армию и стал курсантом Ворошиловоградской школы военных летчиков имени Пролетариата Донбасса, которую окончил в 1941 году.

С 13 июня 1941 года – пилот 314-го разведывательного авиационного полка 28-й авиационной дивизии Центрального фронта. С 3 октября 1941 года – пилот 15-го запасного авиационного полка Приволжского военного округа

С августа 1942 года Г.Т. Береговой воевал на Калининском, а затем Воронежском и Украинском фронтах. Был командиром звена, затем – командиром эскадрильи.

За период Великой Отечественной войны гвардии капитан Г.Т. Береговой совершил 185 боевых вылетов на самолётах «По-2», «Р-5», «СБ», «Ил-2». В одном из боёв получил лёгкое пулевое ранение в голень левой ноги.

82 слайд. Добровольский Георгий Тимофеевич

Лётчик-космонавт СССР, командир космического корабля «Союз-11» и первой в мире орбитальной станции «Салют», Герой Советского Союза. Подполковник.

83 слайд. Когда началась Великая Отечественная война, Добровольскому было 13 лет. В Одессе Георгий пережил все невзгоды фашистской оккупации. Он рыл окопы, гасил зажигалки, помогал защищать родной город. Когда осенью 1941 года Одесса пала, решил бороться с оккупантами в рядах партизан.

Георгий раздобыл пистолет, но использовать его не успел. Во время облавы был схвачен, избит и за ношение оружия брошен в тюрьму. Румынский военно-полевой суд приговорил его к 25 годам каторжных работ за оружие, которое скрыл от оккупантов. 19 марта 1941года, незадолго до освобождения города (Одесса была освобождена 10 апреля), по подложным документам, изготовленным подпольщиками, ему удалось бежать.

84 слайд. После окончания Одесской спецшколы ВВС (1946г.) и Чугуевского военно-авиационного училища лётчиков (1950г.) служил лётчиком-истребителем в частях Военно-воздушных сил СССР. Летал на самолетах различных типов. Небо было для Георгия Тимофеевича родным домом.

В 1961г. без отрыва от лётной работы окончил Краснознамённую военно-воздушную академию им. Ю. А. Гагарина.

85 слайд. Феоктистов Константин Петрович

Лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, доктор технических наук, профессор.

Костя Феоктистов во время войны был в разведгруппе Воронежского гарнизона на Брянском фронте. Ему было 15 лет. Вот что он вспоминает: Напоролись на немецкий патруль. Пока они меня останавливали, мой напарник успел юркнуть в подворотню. Я бежать не мог – пристрелят как миленького. Подошли. Один из них, высокий, с эсэсовскими молниями в петлицах, схватил меня за руку, что-то крича, и повел через арку во двор. Притащил к глубокой яме от снаряда, поставил к ней спиной, достал пистолет, снял с предохранителя и, продолжая орать, махал им перед моим носом.

86 слайд . Я различил «рус шпион», «партизан», «откуда пришел» и понял: пахнет жареным, дело, наверное, совсем плохо, пожалуй, на этот раз не вывернуться. Внезапно в глазах немца что-то изменилось. Я не успел испугаться, увидел только мушку на стволе пистолета, когда немец вытянул руку и выстрелил мне в лицо. Я почувствовал, будто удар в челюсть, и полетел в яму. Упал удачно. Падая, перевернулся на живот и не разбился: грунт был твердый, и на дне ямы валялись осколки кирпичей. На какой-то момент я, наверное, потерял сознание, но тут же очнулся и сообразил: не шевелиться, ни звука!

Пуля, как потом выяснилось, прошла через подбородок и шею, навылет. Опухоль в шее мешала и говорить, и пить. Однако через некоторое время говорить я все же начал. Дотащился до своей разведгруппы, рассказал, что и как было, передал разведданные.

Из автобиографической повести К.П. Феоктистова «Траектория жизни».

87 слайд. В России может появиться абсолютно новая многоразовая одноступенчатая ракета-носитель «Корона». Наиболее энерго напряженные элементы в ее системах можно будет использовать не менее 25 раз, а общий ресурс составит не менее 100 полетов.

88 слайд. Государственный ракетный центр имени академика В.П. Макеева (ГРЦ)является одним из крупнейших научно-конструкторских центров России по разработке ракетно-космической техники.

89 слайд. Годы создания основ отечественного ракетостроения и теории применения ракетного оружия – это время поистине героических свершений , которыми вправе гордиться все , кто стоял у истоков создания первых образцов ракетного оружия , потому что именно тогда был заложенфундамент , на котором в последующие десятилетия бурно развивались ракетостроение и космонавтика.

90 слайд. Напряжение , а порой и трудовой героизм сотен тысяч людей на заводах , полигонах , в конструкторскихбюро и лабораториях не уступали тем , которые проявляли люди , создавшие оружие для фронта во время войны . Реализация постановления Совмина СССР от 13 мая 1946 г. Служит образцом выполнения масштабных программ общегосударственного значения , мобилизации сил и средств государства и народа нарешение сложнейших оборонных задач .

91-92 слайды Слава Народу Победителю !

Источник: infourok.ru

5. Смешение паронимов:

Конюх придерживал лошадь, боясь, что она опять взбрыкнет. — Конюх придерживал лошадь, боясь, что она опять брыкнет.

Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. — Учитель вынужден был еще раз объяснить новый материал.

Ученый стоял у источников ракетостроения. — Ученый стоял у истоков ракетостроения.

Главное для писателя — душевный мир человека. — Главное для писателя — духовный мир человека.

6. Стилистически неправильный выбор языковых средств:[6]

Моя жизнь в этом году наполнена заботами о заканчивании института. — Моя жизнь в этом году наполнена заботами об окончании института.

Ученики малость переигрывают в новом спектакле. — Ученики немного переигрывают в новом спектакле.

Татьяна, это самое, была, это самое, любимой героиней Пушкина. — Татьяна была любимой героиней Пушкина.

7. Неправильное употребление падежных форм числительных:

Прибыл поезд с двести шестьюдесятью пятью пассажирами. — Прибыл поезд с двумястами шестьюдесятью пятью пассажирами.

Сбор дошел до двух тысяч триста семьдесят пять литров. — Сбор дошел до двух тысяч трехсот семидесяти пяти литров

Расстояние измеряется восемью тысячами семистами шестьюдесятью девятью километрами. — Расстояние измеряется восьмью тысячами семьюстами шестьюдесятью девятью километрами.

8. Синтаксическая ошибка:

Я прыснул и мы оба расхохотались. – Я прыснул, и мы оба расхохотались.

6.Найдите ошибки, объясните, в чем они заключаются. Исправьте предложения.

Говорят, полезно мыть волосы новой шампунью. – Неправильный выбор родовой формы существительного шампунь (м.р.). Правильный вариант: …новым шампунем.

Наконец я смогла купить пять метров красивой тюли. — Неправильный выбор родовой формы существительного тюль (м.р.) – Правильный вариант:…пять метров красивого тюля.

Директорша завода рассказала о планах на будущий год. – Разговорный характер существительного директорша. Правильный вариант: директор завода…

Главная бухгалтер закончила работу. – Форма мужского рода сохраняется при назывании людей по профессии, когда эти названия относятся к женщинам. Правильный вариант: главный бухгалтер…

Все свои творческие дарования писатель отдавал людям. –Нарушение лексической сочетаемости: творческое дарование (существует выражение «творческий дар»); отдавал дарование. Правильный вариант: Все свое творчество писатель посвятил людям.

Погоды стояли теплые. – Нет формы множественного числа. Правильный вариант: погода стояла…

Уже организована продажа елочной игрушки. – Неправильный выбор формы единственного числа. Правильный вариант: …продажа елочных игрушек.

Доставка книги по заказам уже налажена. – Неправильный выбор формы единственного числа. Правильный вариант: доставка книг…

Поезд останавливался на всякой станции. – Неправильный выбор лексического эквивалента. Правильный вариант: …на каждой станции.

Он появился со своим секундантом. У него был прекрасный вид. – Нарушение логики. Правильный вариант: У него был прекрасный вид, когда он появился со своим секундантом.

Новую дали почитать книгу мне. – Нарушение порядка слов. Правильный вариант: Мне дали почитать новую книгу.

Приехав с Москвы, он расположился у родственников в центре города. – Неправильное употребление предлога. Правильный вариант: приехав из Москвы…

Эти символы мы унаследовали до самых истоков человечества. — Неправильное употребление предлога. Правильный вариант: унаследовали с самых истоков…

Все эти мероприятия рассчитаны на благо природе. – Нарушение лексической сочетаемости. Правильный вариант: Все эти мероприятия направлены на то, чтобы помочь природе

Он понимает о необходимости помочь народу. – Нарушение лексической сочетаемости.[7] Правильный вариант: понимает необходимость…

Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем. – Неправильное употребление деепричастного оборота. Правильный вариант: Как приятно знать, что я приду домой со школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем.

Писатель, он всегда должен быть в гуще событий. – Речевая избыточность. Правильный вариант: Писатель всегда должен быть…

Журналист, с которым я познакомилась, он был всегда на два года старше меня. — Речевая избыточность. Правильный вариант: Журналист, с которым я познакомилась, был всегда на два года старше меня.

7. Определите синтаксическую функцию тавтологических сочетании:

Знать не знаю (сказуемое), ведать не ведаю (сказуемое) (фольк.).

Служить (сказуемое) бы рад, прислуживаться (сказуемое) тошно (А. Грибоедов).

• И устарела (сказуемое) старина(подлежащее), и старым бредит новизна (А. Пушкин).

• Вернулся он домой туча-тучей (определение) (М. Алексеев).

• Я больше всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил (определение) (Б. Пастернак).[8]

Список использованной литературы:

1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения / под ред. Д.Э. Розенталя. – М., 1984.

2. Введенская М.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1995.

3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. — М.: Высшая школа, 1988.

4. Голуб И. Стилистика русского языка. — М.: Рольф, 2001.

5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

6. Культура русской речи / под ред. Граудиной Л.К., Ширяева Е.Н. – М., 2001.

7. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. – М., 1996.

8. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., 1976.

9. Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова. – М., 2001.

10. Русский язык и культура речи / под ред. Черняк В.Д. – М., 2002.

11. Словарь сочетаемости слов русского языка / под ред. Денисова П.Н. — М.: Русский язык, 1983.

12. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 1990.

[1] Русский язык и культура речи, под ред. Черняк В.Д. — М., 2002 стр. 45

[2] Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993

[3] Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики.- М., 1996

[4] Ожегов С.И.Словарь русского языка. – М.,1990

[5] Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., 1976

[6] Голуб И.Б. Стилистика русского языка.- М., Рольф, 2001

[7] Словарь сочетаемости слов русского языка, под ред. Денисова П.Н.- М., Русский язык, 1983

[8] Русский язык и культура речи, под ред. В.И. Максимова, -М., 2001

Источник: mirznanii.com

Что такое солнечный парус?

Человечество давно использует свойство паруса передвигать предметы по воде или суше при помощи энергии ветра. Как ни странно это может звучать, но в эпоху освоения космоса мы снова вернулись к этому проверенному средству. В этот раз вместо ткани используется тончайшая зеркальная поверхность, а роль ветра играет движущая сила солнечного света.

Преимущество применения такой конструкции – это возможность совершать полет без ограничений временными рамками. Любое топливо, используемо для космических аппаратов, когда-либо заканчивается, а кванты солнечного света, посылающие импульс на поверхность тел, не иссякнуть еще несколько миллиардов лет.

Как это работает?

Идея создания космического аппарата, использующего солнечный парус, разрабатывалась советским ученым, стоявшим у истоков ракетостроения, Фридрихом Цандером. В 1924 году он написал статью «Перелеты на другие планеты», в которой представил схему конструкции паруса и принципы его работы. Цандер построил свою теорию на опытах П. Н. Лебедева, подтвердивших существование давления света. Теоретическую основу этого явления обосновал Дж. Максвелл в 1873 году, но в те времена многие ученые отнеслись к ней со скептицизмом. Частицей, создающий такой импульс, является фотон. Он наделен свойствами электромагнитной волны и частицы, не имеет заряда и является квантом света. Поток фотонов оказывает определенное давление на освещаемую поверхность. Для использования на космических кораблях необходим парус размером порядка нескольких квадратных километров.

Путешествие по Млечному пути в представлении художника

Давление, создаваемое потоком солнечного света (фотонами), заставит аппарат двигаться в сторону от Солнца, при этом не будет расходоваться ракетное топливо. По аналогии с морскими парусами происходит маневрирование в космосе. Изменяя угол расположения конструкции, можно корректировать направление полета. Недостатком использования паруса является отсутствие возможности движения к Солнцу. При большом удалении от нашей звезды фотонный поток слабеет пропорционально квадрату расстояния, а на границе системы его сила упадет до 0. Поэтому чтобы обеспечить стабильный поток света и начальный разгон паруса, необходимы мощные лазерные установки. На сегодня разработаны конструкции двух типов: разгоняемые электромагнитными волнами и фотонными импульсами.

Из чего изготавливают парус?

Для межпланетных полетов важным аспектом является вес корабля и количество ракетного топлива. Применение солнечного паруса в качестве замены двигателя позволит значительно снизить эту нагрузку. Материал для его изготовления должен быть легким и прочным, иметь высокую отражающую способность. Добавление металлических ребер повышает безопасность использования, ведь полотно подвергается ударам метеоритов.

Плотность поверхности материала из композитного волокна не превышает 1 г/м3, а его толщина – несколько микрон. Из существующих вариантов самыми перспективными считаются каптон и милар – тончайшие полимерные пленки с алюминиевым покрытием. Разработка новых нанотехнологий открывает удивительные перспективы в производстве солнечных парусов, их можно создавать перфорированными и практически невесомыми, а это означает повышение эффективности использования.

Первые испытания

В рамках российского проекта «Знамя-2», созданного для экспериментов с отражателями, в 1993 году был впервые развернут солнечный парус. Размер конструкции из тонкой пленки с отражающим покрытием составил 20 метров. Японскими учеными была создана модель солнечного паруса, состоящая из четырех лепестков, в качестве материала использовалась сверхтонкая полиамидная пленка в 7,5 мкм. Конструкция была установлена на спутник IKAROS, который ракета-носитель вывела на орбиту 21 мая 2010 года. Испытания солнечного паруса начались с его раскрытия, полотно в 200 кв. м было успешно расправлено. Второй этап миссии, состоящий в регулировании скорости и направления, также был осуществлен.

При поддержке Планетарного общества США НПО им. Лавочкина разработало и создало конструкцию солнечного паруса, состоящую из 8 лепестков. Его поверхность покрывал слой алюминия, а прочность обеспечивало армирование. Запуск аппарата осуществлялся ракетой «Волна», которая из-за технического сбоя рухнула в море. Дальнейшие работы над проектом пока остановлены.

Перспективы использования солнечного паруса

Самый первый прототип солнечного паруса Sunjammer

В 2014 году NASA запустило в космос свой солнечный парус из каптона – термостойкого пластика, выдерживающего колебание температуры от +400 до -273 градусов Цельсия. Этот материал был разработан химической компанией DuPont. Рекордный по размеру проект, крупнейший из всех созданных на данный момент, имеет площадь 1200 м2. Его назвали Sunjammer. Он должен выяснить практическую эффективность использования солнечного паруса при межпланетных полетах. Предполагается удаление от Земли на 3 млн. км за счет действия потока фотонов. Аппарат, толкаемый солнечным ветром, направляется к первой точке Лагранжа.

В ближайших планах ученых – оснащение солнечными парусами аппаратов, наблюдающих за активностью нашей звезды. Они смогут вовремя предупреждать землян о возникающих вспышках и катаклизмах на Солнце. Созданный в России консорциум «Космическая регата», планировавший участие в конкурсе конгресса США по выведению на орбиту кораблей с солнечными парусами, успешно работает в области использования солнечных отражателей для освещения районов добычи газа.

Полная версия: http://spacegid.com/solnechnyiy-parus.html

Источник: zen.yandex.ru

СОВМЕСТНАЯ ТУРКМЕНО-РОССИЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. А. С. ПУШКИНА

Сценарий мероприятияна тему:«У ИСТОКОВ РАКЕТОСТРОЕНИЯ» Посвящается 75-летию Великой Победы

Ашхабад 2020

Руководитель :учитель физики Гринберг Зоя Владимировна

2слайд . «То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что еще вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра – свершением. Нет преград человеческой мысли!»С.П. Королев

3 слайд.«Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. За ними шествует научный расчет, и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль»К.Э. Циолковский

4 слайдРакетостроение развивалось более 2000 лет. Современные ракеты – результат долгой традиции изобретения и экспериментов, они совмещают достижения широкого круга инженерных дисциплин. Историю ракетостроения можно условно разделить на две эпохи.

  1. Первая – донаучная возня,
  2. Вторая — научный подход после эры Просвещения.

Принцип в основе ракетного двигателя, по сути, остался тот же, в то время как детали исполнения и подход к разрабатыванию ракет сильно изменился.

5 слайд. Первая – донаучная возня

Фундаментальный принцип работы ракетного двигателя, выброс горячих газов через сопло для возникновения движения в противоположном направлении, замечательно иллюстрируют два примера из истории.

Римский писатель Авл Геллий рассказывает об Архите, который около 400 г. до н.э. построил летающего деревянного голубя. Голубь держался на лету благодаря струе пара или сжатого воздуха, которая выбрасывалась через сопло.

6 слайд. По китайской легенде во времена династии Мин 16 века местный чиновник Ван Ху построил стул, к которому были прикреплены 47 пороховых бамбуковых ракет, а в некоторых версиях легенды – еще и крылья из воздушного змея. Все 47 бамбуковых ракет одновременно зажгли, и запустили стул, и после того как всё закончилось, Ван Ху пропал. Говорят, что он достиг космоса, и теперь он – «человек на Луне». Вероятнее всего Ван Ху пережил первую в истории аварию на пусковой платформе.

7 слайд. Научный подход к ракетам

Научные основы ракетостроения были заложены во время Просвещения сэром Исааком Ньютоном. Его три закона движения,

  1. В некоторых системах отсчёта тело продолжает оставаться в состоянии постоянного покоя или равномерного прямолинейного движения, если на тело не действует приложенная сила
  2. Приложенная сила, действующая на тело, приводит к возникновению ускорения, пропорционального массетела.
  3. Силе, с которой одно тело взаимодействует с другим, сопоставлена равная противодействующая сила от второго тела к первому.

известны каждому, кто прошел основной курс физики. Скорее всего, первые конструкторы ракет понимали эти три закона интуитивно, но именно сформулированные принципы стали осознанно использовать при проектировании.

8 слайд.В 1720-х, примерно когда умер Ньютон, исследователи в Нидерландах, Германии и России стали учитывать его законы при разработке ракет.

Датский профессор Вильгельм Гравезанд построил реактивные автомобили, в которых выбрасывался пар.

В Германии и России ракетостроители стали экспериментировать с ракетами побольше.

Эти ракеты были достаточно мощными, чтобы перед отрывом горячие струи пламени прожигали глубокие ямы в земле. Британские колониальные войны 1792 и 1799 гг. впервые явили использование индийского ракетного обстрела по британской армии. Хайдер Али и его сын Типу Султан, правители княжества Майсур в Индии, в 1792 году разработали первые ракеты в железном корпусе и использовали их против британцев в англо-майсурских войнах.

9 слайд. Эра современных ракет

Российский учитель Константин Циолковскийпредложил использовать ракеты в качестве средства передвижения для исследования космоса, но признал, что для этого потребуется серьёзный прорыв в дальности ракет. Циолковский понимал, что скорость и дальность ракет была ограничена скоростью выбрасывания топливных газов. В докладе 1903 года, «Исследование мировых пространств реактивными приборами», он предложил использование жидкого топлива и сформулировал уравнение, связав скорость истечения газов ракетного двигателя с изменением скорости самой ракеты. Теперь эта формула известна как формула Циолковского, хотя она и была известна до него.

10 слайд. Группа конструкторов

К началу 20-х гг. XX в. в России, в основном, были разработаны теоретические основы ракетной техники и созданы предпосылки для перехода к практическим работам: созданию научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций.

Первая государственная организация, получившая название «Лаборатория для разработки изобретения инженера Тихомирова», была создана 21 мая 1921 г. В Москве. В 1927 г. ее перевели в Ленинград и в июне 1928 г. преобразовали в Газодинамическую лабораторию (ГДЛ).

11 слайд. 3 марта 1928 г. был впервые произведен пуск созданного в ГДЛ активно-реактивного 82-мм снаряда с зарядом из крупношашечного бездымного пороха,

в 1930–1933 гг. разработаны не вращающиеся оперенные и вращающиеся турбореактивные снаряды. С мая 1929 г. начались теоретические и экспериментальные исследования по жидкостным и электрическим ракетным двигателям (ЖРД и ЭРД).

12 слайд. В сентябре 1931 г. в Москве была организована Группа изучения реактивного движения (ГИРД), которая занималась научно-технической пропагандой, объединением и подготовкой специалистов в данной области, а с 18 ноября 1931 г. она приступила к научно-исследовательской и проектно-конструкторской разработке баллистических и крылатых ракет. В ГИРД в 1933 г. были созданы и испытаны первые опытные баллистические ракеты и заложены основы отечественного ракетостроения.

13 слайд. Основным направлением первой бригады (руководитель -Ф.А. Цандер) была разработка ЖРД, ракетных летательных аппаратов с ЖРД, изучение возможности использования металла в качестве компонента топлива.

Во второй бригаде (руководитель — М.К. Тихонравов) осуществлялась разработка кислородных ЖРД с насосной системой подачи и разработка ракет.

Третья бригада (руководитель — Ю.А. Победоносцев ) проводила исследования и экспериментальные проверки работы прямоточных воздушно-реактивныхдвигателей.

14 слайд. Деятельность четвертой бригады(руководитель — С.П. Королев)

была направлена на разработку крылатых летательных аппаратов.

15 слайд. Первым большом успехом ГИРД была ракета ГИРД-09 на жидком топливе конструкции М.К. Тихонравова

Разработанная под руководством С.П. Королева на основе исходных проработок проекта Ф.А. Цандера жидкостная ракета ГИРД-Х была запущена 25 ноября 1933 года с двигателем 10.

16 слайд. 21 сентября 1933 г. на базе ГДЛ и ГИРД в Москве был создан Реактивный научно-исследовательский институт (РНИИ, с декабря 1936 г. — НИИ-3), в котором проводились широкие научные исследования по твердотопливным, жидкостным и комбинированным ракетным двигателям, по теории полета баллистических и крылатых ракет, автоматическому управлению их полетом. Там же было спроектировано несколько баллистических и экспериментальных крылатых ракет и ракетопланеров, созданы усовершенствованные реактивные снаряды и пусковые установки к ним, в том числе и знаменитая боевая машина БМ-13 (легендарная «Катюша»).

17 слайд. БМ-13 — легендарная «Катюша»

Перед самой Великой Отечественной войной инженеры нашли новое применение авиационным реактивным снарядам. Они создали многозарядную пусковую установку, размещенную на грузовом автомобиле и получившую обозначение БМ-13.

18 слайд. 21 июня 1941 года новую разработку утвердили и запустили в работу. Через три недели в Красной Армии появилась первая батарея из семи установок. Командиром стал капитан Иван Андреевич Флёров.

19 слайд. 22 июня 1941 годав 4:00часаутра

20 слайд. демонстрация видео

21 слайд. 14 июля в 15 часов 15 минут с дистанции 5’000 метров батарея Флерова дала залп 112 термитными ракетами по оршанскому железнодорожному узлу. В течение 7 секунд железнодорожная станция Орша была сметена с лица земли. Очевидцы рассказывали: «Над станцией взметнулось бушующее ревущее море огня. Горели не только танки и машины. Горела сама земля. Оставшиеся в живых немецкие солдаты в ужасе бежали кто куда, бросая оружие и технику».

22 слайд. Красноармейцы ласково прозвали грозное оружие «Катюшей». К сожалению, нет достоверных сведений, как появилось такое название. Одни считают, что оно связано с популярной в военные годы песней М. Блантера на слова М. Исаковского «Катюша», другие – что она появилась из-за буквы «К», выбитой на раме установки. Так маркировал свою продукцию завод имени Коминтерна. Есть еще одна, лирическая версия: имя любимой девушки на БМ-13 написал боец.

( музыкальное сопровождение на заднем фоне)

23 слайд. Документы Верховного Главнокомандования отмечали, что армия получила новое мощное оружие, которое не только дает высокий практический результат, но и наносит моральное потрясение немецким солдатам. Противник не был готов к появлению «Катюш». Немцы развели настоящую охоту за новым оружием, за него была объявлена большая награда, и к этой охоте даже подключился главный диверсант немцев Отто Скорцени, но долгое время успехов это не приносило.

24 слайд. Диапазон применения установок БМ-8 (модификация) и БМ-13 был очень широк. Их использовали не только против пехоты и боевой техники, но и для уничтожения укрепленных рубежей обороны, с помощью которых немцы пытались сдержать советские войска. В ходе войны реактивная артиллерия стала мощнейшим оружием Красной Армии. Ни одно значимое сражение не проходило без боевого применения «Катюш».

25 слайд. В апреле 1943 года нормализованная установка БМ-13-16Н была принята на вооружение РККА. Модернизация коснулась не только пусковой установки, но и 132-мм реактивного снаряда М-13, отличавшегося большим разбросом из-за неравномерного горения ракетного топлива. Для устранения этого недостатка в апреле 1944 года на вооружение РККА был принят реактивный снаряд М-13-УК (улучшенная кучность). В его корпусе просверливалось 12 отверстий, через которые вырывался газ и раскручивал снаряд в полете вокруг своей оси. Благодаря эффекту «проворота снаряда» кучность попаданий реактивного снаряда М-13-УК улучшилась в 3 раза.

26 слайд. демонстрация видео

27 слайд. Памятники Великой Отечественной войны 1941-1945

29-32 слайд .«Бухенвальд»г. Веймар

34-36 слайд. «Освенцим – фабрика смерти»г . Освенцим

38-39 слайд. «Башмачки на набережной Дуная»г. Будапешт

41 -43 слайды. «Хатынь»г. Минск

44-46 слайды«Бабий Яр»г . Киев

48-49 слайды. «Родина – мать»г .Санкт-Петербург

51-52 слайды. «Родина – мать зовёт!»г. Волгоград

54-56 слайды «Защитники Севастополя»г. Севастополь

58-59 слайды. «Брестская крепость»г. Брест

61-62 слайды. «Алёша»г. Пловдив

64-66 слайды. «Воин – освободитель»г. Берлин

68-69 слайды. Вечный – огонь»г. Москва

70 слайд. Прочтение стихотворения

Куда б ни шел , ни ехал ты ,

Но здесь остановись , могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты – рыбак, шахтер,

Ученый иль пастух,-

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.

Твой самый лучший друг.

И для тебя , и для меня

Он сделал все, что мог :

Себяв бою не пожалел,

А Родину сберег.

(Михаил Исаковский.)

72 слайд. Помните!

73 слайд. К маю 1945 года в составе армии действовало 40 отдельных дивизионов, 115 полков, 40 отдельных бригад и 7 дивизий. Дороги войны прошли боевые машины трех видов, но основными и самыми массовыми остались БМ-13 со 132-миллиметровыми реактивными снарядами.

74 слайд. Всего за годы войны советской промышленностью было выпущено несколько типов реактивных установок, отличавшихся калибром снарядов: БМ-13-16 «Катюша» (132-мм снаряд) – 6800 единиц, БМ-8 (82-мм снаряд) – 2400 единиц, БМ-31-12 «Андрюша» (300-мм снаряд) – 1800 единиц; изготовлено реактивных снарядов М-13 «Катюша» – 6’970’000 штук, М-8 – 5’750’700 штук, М-30 и М-31 – более 1’500’000 штук.

75 слайд. Демонстрацияв картинкахСмерч (РСЗО)

76 слайд.Космическая гонка

После Второй мировой и США, и СССР начали серьёзно финансировать разработки межконтинентальных баллистических ракет (МБР), частично из-за их возможности переносить ядерные боеголовки на длительные расстояния, и частично из-за привлекательной перспективы первыми побывать в космосе.

77 слайд.Первый искусственный спутник земли.

Ракета с первым спутником стартовала 4 октября 1957 г.

в 22 ч. 28 мин. по московскому времени с космодрома Байконур.Он отделился от второй ступени ракеты-носителя на 315-й секунде после старта и был выведен на орбиту. Спутник имел форму шара диаметром 58 см и весом 83,6 кг. На нем были установлены два радиопередатчика, непрерывно излучающие сигналы.

Находился на орбите до 4 января1958 года, совершив

1440 оборотов.

78 слайд.Юрий Гагарин – первый человекполетевший в космос

79 слайд.Демонстрация видеоо Гагарине

80 слайд. Береговой Георгий Тимофеевич

Лётчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза, единственный из космонавтов удостоен первой звезды Героя за Великую Отечественную войну. Заслуженный летчик–испытатель СССР, генерал-лейтенант.

81 слайд. В 1938 году добровольно ушёл в Красную Армию и стал курсантом Ворошиловоградской школы военных летчиков имени Пролетариата Донбасса, которую окончил в 1941 году.

С 13 июня 1941 года – пилот 314-го разведывательного авиационного полка 28-й авиационной дивизии Центрального фронта. С 3 октября 1941 года – пилот 15-го запасного авиационного полка Приволжского военного округа

С августа 1942 года Г.Т. Береговой воевал на Калининском, а затем Воронежском и Украинском фронтах. Был командиром звена, затем – командиром эскадрильи.

За период Великой Отечественной войны гвардии капитан Г.Т. Береговой совершил 185 боевых вылетов на самолётах «По-2», «Р-5», «СБ», «Ил-2». В одном из боёв получил лёгкое пулевое ранение в голень левой ноги.

82 слайд. Добровольский Георгий Тимофеевич

Лётчик-космонавт СССР, командир космического корабля «Союз-11» и первой в мире орбитальной станции «Салют», Герой Советского Союза. Подполковник.

83 слайд. Когда началась Великая Отечественная война, Добровольскому было 13 лет. В Одессе Георгий пережил все невзгоды фашистской оккупации. Он рыл окопы, гасил зажигалки, помогал защищать родной город. Когда осенью 1941 года Одесса пала, решил бороться с оккупантами в рядах партизан.

Георгий раздобыл пистолет, но использовать его не успел. Во время облавы был схвачен, избит и за ношение оружия брошен в тюрьму. Румынский военно-полевой суд приговорил его к 25 годам каторжных работ за оружие, которое скрыл от оккупантов. 19 марта 1941года, незадолго до освобождения города (Одесса была освобождена 10 апреля), по подложным документам, изготовленным подпольщиками, ему удалось бежать.

84 слайд. После окончания Одесской спецшколы ВВС (1946г.) и Чугуевского военно-авиационного училища лётчиков (1950г.) служил лётчиком-истребителем в частях Военно-воздушных сил СССР. Летал на самолетах различных типов. Небо было для Георгия Тимофеевича родным домом.

В 1961г. без отрыва от лётной работы окончил Краснознамённую военно-воздушную академию им. Ю. А. Гагарина.

85 слайд. Феоктистов Константин Петрович

Лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, доктор технических наук, профессор.

Костя Феоктистов во время войны был в разведгруппе Воронежского гарнизона на Брянском фронте. Ему было 15 лет. Вот что он вспоминает: Напоролись на немецкий патруль. Пока они меня останавливали, мой напарник успел юркнуть в подворотню. Я бежать не мог – пристрелят как миленького. Подошли. Один из них, высокий, с эсэсовскими молниями в петлицах, схватил меня за руку, что-то крича, и повел через арку во двор. Притащил к глубокой яме от снаряда, поставил к ней спиной, достал пистолет, снял с предохранителя и, продолжая орать, махал им перед моим носом.

86 слайд . Я различил «рус шпион», «партизан», «откуда пришел» и понял: пахнет жареным, дело, наверное, совсем плохо, пожалуй, на этот раз не вывернуться. Внезапно в глазах немца что-то изменилось. Я не успел испугаться, увидел только мушку на стволе пистолета, когда немец вытянул руку и выстрелил мне в лицо. Я почувствовал, будто удар в челюсть, и полетел в яму. Упал удачно. Падая, перевернулся на живот и не разбился: грунт был твердый, и на дне ямы валялись осколки кирпичей. На какой-то момент я, наверное, потерял сознание, но тут же очнулся и сообразил: не шевелиться, ни звука!

Пуля, как потом выяснилось, прошла через подбородок и шею, навылет. Опухоль в шее мешала и говорить, и пить. Однако через некоторое время говорить я все же начал. Дотащился до своей разведгруппы, рассказал, что и как было, передал разведданные.

Из автобиографической повести К.П. Феоктистова «Траектория жизни».

87 слайд. В России может появиться абсолютно новая многоразовая одноступенчатая ракета-носитель «Корона». Наиболее энерго напряженные элементы в ее системах можно будет использовать не менее 25 раз, а общий ресурс составит не менее 100 полетов.

88 слайд. Государственный ракетный центр имени академика В.П. Макеева (ГРЦ)является одним из крупнейших научно-конструкторских центров России по разработке ракетно-космической техники.

89 слайд. Годы создания основ отечественного ракетостроения и теории применения ракетного оружия – это время поистине героических свершений , которыми вправе гордиться все , кто стоял у истоков создания первых образцов ракетного оружия , потому что именно тогда был заложенфундамент , на котором в последующие десятилетия бурно развивались ракетостроение и космонавтика.

90 слайд. Напряжение , а порой и трудовой героизм сотен тысяч людей на заводах , полигонах , в конструкторскихбюро и лабораториях не уступали тем , которые проявляли люди , создавшие оружие для фронта во время войны . Реализация постановления Совмина СССР от 13 мая 1946 г. Служит образцом выполнения масштабных программ общегосударственного значения , мобилизации сил и средств государства и народа нарешение сложнейших оборонных задач .

91-92 слайды Слава Народу Победителю !

Источник: infourok.ru


You May Also Like

About the Author: admind

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.