Гугл сфера


IMG_20140427_183201

Вы наверняка уже где-нибудь встречали картинку похожую на эту, и задавались вопросом, как можно сделать что-нибудь этакое. Но вы даже не представляете, как просто фотографировать похожую “планету” без особых усилий и без фотошопа!

Photo Shpere это новый сервис от Google, который он внедряет в свои мобильные устройства начиная с версии Android 4.2 Jelly Bean. Так что да, придётся фотографировать на мобильный телефон, но вы не расстраивайтесь сильно, т.к. не важно на что вы фотографируете и это мы неоднократно доказывали в своих статьях, в том числе в последнем голосовании по цветопередачи, где совсем неожиданно для нас выиграл китайский телефон ZTE Nubia Z5S mini.


В целом, наши старые прогнозы сбываются. Мобильная фотография вскоре займёт основную нишу, даже среди профессиональных фотографов, именно поэтому мы видим такие решения, как у Nikon D5300, который полностью синхронизируется с телефоном через wi-fi. Фотосфера – ещё одно подтверждение будущего мобильной фотографии, так что далеко не уходите, конкурс фото на мобильный не за горами 😉

Идея фотосферы, мне кажется, родилась после того, как миллионы людей начали путешествовать по гугл карте, посещая разные города за экраном монитора. Фотосфера работает по похожему принципу, с единственным отличием, что вы должны  побывать в этой местности и запечатлеть увиденное, но не просто сделав одну-две фотографии – вам нужно будет сфотографировать настоящую сферу, которая состоит из нескольких десятков фотографий. В результате у вас получится следующее:

Фотографируя фотосферу ваш телефон использует гироскоп для расчета и расставленния контрольных точек, всего таких точек для сферы может быть порядка 20 штук, пройдясь по всем контрольным точкам и сделав правильно кадр, программа сошьет вам всё в единую фотосферу. Тот факт, что используется гироскоп, делает возможным следующий шаг, а именно реализацию подобной функции на зеркальном фотоаппарате со временем.

Вот ещё один пример “дачной фотосферы”:


Уже из этой фотографии, вы можете сделать заглавное фото, с помощью функции “tiny planet”, или получить скрученную в земной шар фотографию вашей дачи:

Гугл сфера

Когда фотографируете фотосферу будьте предельно аккуратны, т.к. небольшие сдвиги могут привести к некорректному сшитию, как в нижнем правом углу на фото выше.

Но самое интересное, вы можете легко делиться вашими фотосферами с друзьями и не только, как это сделал я выше.

Для этого нужно всего лишь загрузить вашу фотосферу на гугл карту и привязать ей к местности, сделать это можно по ссылке, т.о. вашу сферу смогут посмотреть все кто пожелает. Ну а если вы не очень любите публичность, то то же самое можно сделать через Google+, открыв доступ только тем, кому вы доверяете.


Теперь, что касается программного обеспечения. Функция фотосферы вшита в приложение Camera, но она будет работать только на аппаратах Nexus или аппаратах других производителей с базовой версией Android, такие точно Samsung иногда делает. У меня Nexus 5, на нём всё и фотографировал, так что если у вас гуглофон, вам просто нужно заглянуть в приложение Камера. Но если у вас другой телефон, не расстраивайтесь, т.к. умельцы андроид из XDA, вытянули это приложение и сделали его доступным под все остальные девайсы, так что вам просто нужно установить на телефон apk.

Для iPhone подобный вопрос я не смог изучить, за неимением такового, но судя по всему Apple активно работает над этим и вскоре запустит что-то подобное или может даже лучше.

Если у вас нет телефона, и вы хотите сделать скруглённую в земной шар панораму с помощью фотоаппарата, вам нужно будет отснять круговую панораму и скрутить её в шар в фотошопе, об этом постараюсь подробней рассказать в статье про круговую панораму.

Свои фотосферы прошу показывать в комментариях, очень интересно что у кого получается!

Источник: review.lospopadosos.com

1

  • Авторы
  • Резюме
  • Файлы
  • Ключевые слова
  • Литература

Сфера google. Характеристика социального сервиса.

Сфера Google – сфера деятельности, в которой авторы используют многообразие сервисов Google. Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей, их общения и сотрудничества — Среда Google = Общение + Сотрудничество.

1.1 Блокнот Google. Google блокнот — сервис, предоставляющий простой способ сохранения информации, найденной в сети. Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники образовательной организации (ОО) во время просмотра web-страниц могут вырезать текст, картинки и ссылки со страниц сохранять их в онлайн-хранилище, получать к ним доступ с любого компьютера. Блокнот может быть персональным и общим. Каждый пользователь Google может завести множество блокнотов, чтобы в каждом блокноте собирать записи по определенной теме. Для совместной работы необходимо установить параметр общей доступности и пригласить соавторов. В web-портфолио, на личном блоге, интернет-страничке пользователя, на сайте ОО могут быть добавлены ссылки на материал с блокнота Google.

1.2 Документы и таблицы Google (коллективные документы). Документы и таблицы Google (http://docs.google.ru). Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники ОО) могут хранить, создавать, редактировать, публиковать в сети документы, таблицы, фотографии, презентации и прочие полезные объекты не на отдельной личной машине, а на удаленном компьютере в сети.


кументы и таблицы Google – это бесплатный веб-редактор документов, презентаций и таблиц, который позволяет пользователю и тем, кого он выбирает в качестве соавторов, редактировать файлы в реальном режиме времени со своих компьютеров. Каждый документ, электронную таблицу или презентацию можно открыть для совместного чтения и редактирования и опубликовать в сети как html-документ. Пользователи (сотрудники и учащиеся ОО) могут хранить свои образовательные материалы в коллективных документах и ссылать на них с web-портфолио, личного блога, интернет-страницы, сайта ОО.

1.3 Picasa. Picasa — свободное приложение (http://dl.google.com/picasa/picasaweb-current-setup.exe), которое помогает складывать, классифицировать и редактировать фотографии. Приложение автоматически находит все фотографии на компьютере пользователя и сортирует их по альбомам — папкам. К каждой папке можно добавить место съемки и описание. Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники ОО) с помощью программы смогут отсылать и печатать фотографии, публиковать их в своем блоге, web-портфолио, сайте и делать из них слайд-шоу. Если загружать свои фотографии в веб-альбомы, то система предложит разместить их на географической карте, указав на изображениях описание, рассказы, место, рядом с которым сделаны фотографии и Picasa в отдельном окне покажет карту.

1.4 Видео каналы YouTube. YouTube (http://ru.youtube.com) — социальный сервис, предназначенный для хранения, просмотра и обсуждения цифровых видеозаписей.


сервисе YouTube используются метки-категории. Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники ОО) могут: публиковать видеофайлы: об ОО: экскурсия, музей, интервью с учителями, учащимися, сотрудниками, руководством, родителями, учебная и воспитательная работы (кружки, секции, конференции, олимпиады и т.д.), выпускники, достижения школы и т.д.; о преподавательской деятельности учителя: собственные каналы учебного видео, видеозаписи уроков, кружков, секций, личные достижения, творческие работы, и т.д.; об учащихся школы; размещать рекламу об ОО. Видеозаписи можно объединить в тематические «телевизионные каналы» (группы, каналы), например – «все о нашем ОО», «о нашем классе». интегрировать, опубликовать видео в своем блоге, web-портфолио, на сайте ОО, личном web-сайте; собирать материалы для различных проектов.

1.5 Социальные сервисы, также предназначенные для хранения, просмотра и об-суждения цифровых видеозаписей: http://www.rutube.ru -Рутьюб (русскоязычный интерфейс), http://video.mail.ru/ — Видео@mail.ru (русскоязычный интерфейс), http://vision.rambler.ru/ — Rambler Vision (русскоязычный интерфейс)

1.6 Календари Google. Календари Google (http://www.google.com/calendar/) — планировщик событий, размещенный в сети Интернет, доступ к которому может быть открыт определенному кругу пользователей с правами доступа, которые определит владелец календаря. Одновременно в этом сервисе допускается иметь несколько календарей, при этом система может продемонстрировать смотрящему совмещение событий разных календарей, что, несомненно, является подспорьем в планировании деятельности одного человека, или группы людей, работающих совместно. http://gmail.com — электронная почта (Гмейл) с интеллектуальным интерфейсом, встроенным чатом, мощной защитой от спама, возможностью веб-доступа.


Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники ОО) могут: создавать и изменять график мероприятия (коллективных и индивидуальных) по проекту, в который можно добавлять описание, напоминания, уведомления, приглашения: совместный календарь родителей и ОУ, учителя и учащихся, внутренний календарь школы о предстоящих событиях на учебный год; совмещать несколько календарей для отображения всех мероприятий в одном календаре; определять уровень доступа пользователей.

Напоминание о событии может быть отправлено по электронной почте и/или через SMS. Пользователи могут размещать календари в своем блоге, web-портфолио, на сайте школы, личном web-сайте, в общие планы на странице МедиаВики. 1.7 Карты Google. Пользователи (сотрудники, учащиеся и выпускники ОО) могут дополнять свои статьи и материалы картами Google, размещая на них мультимедиаресурсы: графические (фотографии, изображения), аудио- и видео- файлы, страницы Летописи и внешние сайты. Статьи, размещенные на ресурсах пользователя (в блоге, web-портфолио, на сайте ОО, личном web-сайте), становятся наиболее интересными и актуальными среди читателей.


1.8 Сайты Google. Необходимо, сначала, обратиться к сервису http://sites.google.com/ и создать сайт, пользуясь своей учетной записью на Gmail. Сайт может быть открыт для всего мира или его может видеть только группа участников. В сфере блога можно разработать сайт образовательного учреждения (блогсайт), сайт о спортивной жизни, КВН, сайт учителя, директора, классного руководителя, класса, родителей, родителей и учеников, выпускников и т.д. — иными словами облако блогов, связанных между собой ссылками. Возможности Google решают ряд проблем по вопросам создания сайта: все сервисы Google бесплатны; создание блогсайта доступно практически любому человеку (администратору, менеджеру, школьнику, учителю, завучу и т.д.), так как овладеть навыками работы с указанными сервисами достаточно просто.

Работа над блогсайтом не будет возложена на плечи одного человека; предложенный вариант позволят сформировать информационно-коммуникационную среду организации (школы): вести активную работу по заполнению блогсайта, отражать любые события, ход работы в разнообразных направлениях, реализацию проектов в режиме реального времени; все сервисы Google доступны для использования на любом компьютере, подключенном к сети Интернет.

Содержимое сайта может поддерживаться с помощью: cервиса Google Analytics, позволяющий разместить на блогсайте счетчики (посещаемость сайта), индикаторы погоды и любые дополнительные элементы; сервиса Picasa, обеспечивающий полноценной коллекцией фотографий; сервиса Документы Google, позволяющего размещать на блогсайте ссылки на публикации, документацию и пр.; сервиса Календари Google для размещения календаря событий; сервиса YouTube для размещения видеоматериала и т.д.


1.9 Google Reader-a. Сервис позволяет пользователю создавать личные агрегаторы новостей ОУ на базе Google Reader-a, подписываться на новостные потоки, классифицировать новости, публиковать общие новости в блогах.

1.10 Гугл Группы. Гугл Группы (http://groups.google.ru) – возможность организовать в сети Интернет сайт – представительство сообщества. При этом владелец группы получает возможность изменять интерфейс сайта, приглашать в группу пользователей, наделять их различными правами. Гугл группы – как средство для организации обсуждений по любым вопросам, хранений необходимых файлов, организации сетевых представительств сообществ, в том числе и работающих в рамках одного проекта [1, 2, 3].


Библиографическая ссылка

Курзаева Л.В., Новикова Т.Б. СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: GOOGLE СФЕРА // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 12-4. – С. 696-698;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=10910 (дата обращения: 31.07.2019).

Источник: applied-research.ru


You May Also Like

About the Author: admind

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.